Op vrijdag 18 maart trokken we met de fiets onder begeleiding van enkele (groot)ouders en leerkrachten richting De Gavers om alles te weten te komen over water(vervuiling).  We kregen op verschillende manieren info over hoe water gezuiverd wordt en hoe we best zuinig met water kunnen omspringen.  Een bezoek aan het waterproductiecentrum stond eveneens op het programma.  We moesten onderweg wel opletten voor de "waterduivels".  Die konden ons verzamelde water afnemen indien we het antwoord niet wisten op de vragen die ze aan ons stelden.
 Het werd een heel leerrijke voormiddag.  Afsluitend brachten we een bezoekje aan de pasgeboren kalfjes op de boerderij van Marie.  Dikke merci aan alle begeleiders!

1. 1Luister vooral

   Elk kind is anders en gaat op zijn eigen manier met heftig nieuws om. Stel daarom vragen en laat kinderen vooral zelf vertellen. Wat hebben ze gezien, gehoord en gelezen? Wat vinden ze ervan? Vertrek ook vanuit hun behoeftes: willen ze praten, meer informatie, met hun gevoelens aan de slag, zwijgen…?

2. 2Geef emoties een plek

   Het is logisch dat kinderen verdrietig, boos of angstig zijn. En het is belangrijk dat ze die gevoelens kunnen uiten. Dat kan door over het nieuws te praten, te tekenen of te schrijven. Zo geven kinderen de gebeurtenissen een plek. Spreek islamitische kinderen niet aan op hun moslim zijn. IS en AL Qaeda zijn niet representatief voor de moslimwereld. Laat ze eventueel vertellen over reacties, menslievende boodschappen en initiatieven van andere moslims.

3. 3Benadruk de zeldzaamheid

   Druk kinderen op het hart dat een aanslag als deze bijna nooit voorkomt, en dat het mede daarom groot nieuws is waar iedereen over praat. Daardoor krijgen kinderen misschien het idee dat het overal gevaarlijk kan zijn. Stel ze gerust dat ze zich veilig mogen voelen.

4. 4Blijf bij de feiten

   Kinderen zijn nieuwsgierig en willen vaak heel praktische dingen weten.Beantwoord alleen de vragen die kinderen stellen. Geef eerlijke antwoorden. Maak het niet dramatischer dan het is, maar ook niet minder erg. Je leerlingen hoeven niet alle gruwelijke details te weten.

5. 5Benoem ook positieve dingen

   Vertel dat hulpverleners de slachtoffers helpen, dat de politie er alles aan doet om de daders te pakken en te zorgen dat dit niet nog een keer gebeurt. Benadruk datbijna alle mensen op de wereld boos zijn over de aanslagen. Presidenten, koningen, vluchtelingen, boeddhisten, moslims, katholieken en de buurvrouw.

6. 6Speel een positieve rol

   Wees terughoudend met het bekijken en delen van (gewelddadige) beelden. Als kinderen geconfronteerd worden met onrecht, willen ze vaak iets doen en hun stem laten horen. Ze kunnen een tekening maken of een verhaal schrijven of een reactie posten op social media. Ook helpt het om te zien of horen wat andere kinderen vinden, bijvoorbeeld tijdens een klasgesprek of op tv.

7. 7Doe ook iets vrolijks

   Vergeet niet dat er ook veel leuke dingen zijn om te doen of aan te denken. En stel je kinderen gerust dat dat ook mag. Doe een spelletje, kijk een leuke film, vertel een vrolijk verhaal en geef elkaar een knuffel.

Zondag 13 maart kwamen we met het eerste leerjaar voor de eerste keer samen in de kerk, dit als voorbereiding op onze Eerste Communie.

Vrijdag 11 maart kwam de papa van Grace ons de delen van de fiets tonen. Hij had een fiets meegebracht en we mochten zelf allerlei klusjes proberen uitvoeren. Dat was niet gemakkelijk! Bedankt voor de tijd die je voor ons maakte!

Donderdag 10 maart :  Netbaltornooi voor het vijfde leerjaar ! De sfeer zat er meteen goed in !
Sommigen smeten zich letterlijk voor de bal én... MET resultaat :we haalden een beker in de klas !  Proficiat voor jullie inzet en aandacht voor fair-play !

Om de 3 jaar voeren wij een enquête bij de ouders. We weten graag uw mening over onze school. 

Eens iets anders dan anders om in pyjama naar school te komen.
Een leuke en grappige ervaring die ons toch even deed stilstaan bij al de kinderen die niet naar school kunnen en gelukkig wel thuisonderwijs kunnen volgen.

Een namiddag vol actie (= ontwijken van ballen, aangooien van tegenstanders, lopen, vliegen, duiken, vallen en weer opstaan), fair play, vreugdekreten, aanmoedigingen, ... Daar kunnen juffen alleen maar heel trots op zijn. Super gedaan 3de klassers!!

Enkele sfeerbeelden van de inleefmomenten die we mochten meemaken in het vti en Guldensporencollege te Harelbeke en de inleefvoormiddag in het pti te Kortrijk. We staken heel wat op !

Op dinsdag 8 maart namen wij deel aan het trefbaltornooi! We namen het op tegen de leerlingen uit de andere Harelbeekse scholen! We wonnen twee bekers: de ene voor het behalen van de eerste plaats en de andere voor "Fairplay"! Proficiat aan alle leerlingen!

Toen de kleuters op een maandagmorgen de klas binnenstapten was jules ziek.
Tijd om hem te verzorgen en te vertroetelen.
Experimenteren met verf , spuitjes, dokterstassen. Niemand kon eraan ontsnappen.
Ook onze tanden kregen een poetsbeurt.
Met het eerste zonnetje kregen we de nodige vitamientjes.